K dispozici jsou ke koupi i záznamy školení, zejména pro školy a školská zařízení.
- Policie ve škole – Spolupráce školy s policií a související pravomoci, povinnosti a úkony
60 minut
Vzhledem k nedostatečné právní úpravě spolupráce školy a školských zařízení s policií často dochází k pochybnostem o zvoleném postupu. Ujasněte si, jaká jsou pravidla pro vstup Policie ČR do školy, jak probíhají související úkony, jaké jsou pravomoci a povinnosti obou stran, jak a kdy máte informovat zákonné zástupce, kdy mají vyšetřovaní právo na obhájce a kdy se aplikuje právo mlčenlivosti. Dozvíte se, jak s policií spolupracovat v případě nevyzvednutí dítěte z MŠ/družiny nebo při podezření z užití návykové látky. Obdržíte konkrétní návod, jak postupovat při podání oznámení Policii ČR a v dalších případech.
Program:
Policista ve škole: Jak se policista prokazuje, Policista x Policejní orgán, Požadavek pomoci, Možnost pomoc odmítnout, Vstup policisty do školy, Vstup policejního orgánu do školy
Mládež: Vymezení pojmů, Dítě mladší patnácti let, Mladistvý
Úkony – Poskytnutí informací: Vypracování zprávy; Předvolání: Předvolání osoby mladší 15 let; Předvedení: Předvedení osoby mladší 15 let, Spolupráce školy, Účast pedagoga u výslechu žáka/studenta; Podání vysvětlení: Přítomnost pedagoga u podání vysvětlení
Informování: Zákonní zástupci, Právo na obhájce, Povinnost mlčenlivosti
Povinnost školy podat oznámení Policii ČR: Komu a co, Jak
Další případy spolupráce s policií: Postup při nevyzvednutí dítěte z mateřské školy/družiny, Orientační vyšetření a odborné lékařské vyšetření
Komu je určen:
všem zaměstnancům škol a školských zařízení.
- Zdravotní stav dítěte a zdravotní úkony v MŠ, ZŠ, SŠ
60 minut
Zdravotní stav dětí/žáků má vliv na vzdělávání, je určující pro přístup pedagogů k dítěti/žákovi, může vyžadovat od školy přizpůsobení prostředí apod. Kdy tedy vyžadovat potvrzení lékaře o zdravotním stavu dítěte, jak přizpůsobit prostředí při závažném onemocnění dítěte v průběhu vzdělávání, jaké zdravotní úkony mohou pedagogové poskytovat, kdy a za jakých okolností mohou podávat dětem léky, mohou provádět orientační vyšetření na návykové látky, kdy mohou žádat o orientační vyšetření a odborné lékařské vyšetření, jak řešit omezení dítěte na vzdělávání ze zdravotních důvodů, jak postupovat při výskytu vší ve škole? Získejte odpovědi na tyto otázky a doporučení z praxe na mnoha praktických příkladech, které jsou podloženy zákonnou úpravou.
Program:
Potvrzení lékaře o zdravotním stavu dítěte: Výhrada svědomí
Závažné onemocnění dítěte v průběhu vzdělávání
Poskytování zdravotních úkonů
Podávání léků
Orientační vyšetření a odborné lékařské vyšetření
Omezení dítěte na vzdělávání ze zdravotních důvodů
Možnost školy požadovat potvrzení o aktuálním zdravotním stavu dítěte po prodělané nemoci
Vši ve škole
Komu je určen:
všem pracovníkům v oblasti školství a zaměstnancům školského odboru zřizovatelů.
- Zastupování dlouhodobě nepřítomného zaměstnance ve škole
60 minut
V případě dlouhodobé nepřítomnosti některého ze zaměstnanců, musí ředitel školy hledat nejvhodnější variantu, jak vyřešit jeho zastupování. Tato situace, která nepochybně způsobuje komplikace, má v praxi dvě možná řešení. Rozhodnutí, kterou z nich zvolit, by se mělo odvíjet od rozsahu hodin, které je zapotřebí nahradit, a od délky doby předpokládané nepřítomnosti. Je přitom nezbytné mít na zřeteli omezení vyplývající ze zákoníku práce a dalších předpisů.
Program:
Zastupování stávajícími zaměstnanci:
Práce přesčas: Práce přesčas u zaměstnanců s kratším úvazkem, Práce přesčas u zaměstnanců pečujících o dítě, Příplatek za práci přesčas, Příplatek za práci přesčas u zaměstnanců s kratším úvazkem
Přímá pedagogická činnost nad stanovený rozsah a příplatek
Evidence pracovní doby
Snaha obejít zákon
Zastupování zaměstnancem v rámci pracovního poměru na dobu určitou:
Pracovní poměr na dobu určitou
Zastupování zaměstnanci na dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr
Překážky na straně zaměstnance:
Novela zákoníku práce
Kdo koho může zastupovat?
Asistent pedagoga či školní asistent?, Zástup vychovatele za učitele?, Zákon o pedagogických pracovnících
Komu je určen:
vedoucím zaměstnancům škol.
- Spolupráce MŠ, ZŠ, SŠ a OSPOD
60 minut
Školy často váhají, kde končí kompetence školy a začíná kompetence orgánů sociálně-právní ochrany dětí, v jakých případech se může škola na OSPOD obrátit s žádostí o pomoc a kdy je nutné využít podporu někoho jiného, například poradenského zařízení, protože tato hranice je velmi neostrá. Aby byla vzájemná spolupráce OSPOD a školy efektivní, je třeba, aby škola využívala svých možností v co nejkratší možné době. Pokud škola bude moci doložit, že se snažila situaci řešit, ale neúspěšně, bude se OSPOD moci do situace zapojit.
Program:
Role subjektů:
Škola, OSPOD: nejlepší zájem dítěte
Formy spolupráce školy s OSPOD:
Výzva OSPOD
Mlčenlivost
Případová konference
Oznámení školy
Přítomnost OSPOD ve škole
Dítě žádající o pomoc při ochraně svého života a dalších svých práv
Nejčastější případy:
Postup při nevyzvednutí dítěte z mateřské školy/družiny, Doprovod policie při návštěvě školy, Záškoláctví
Komu je určen:
vedoucím zaměstnancům škol a zástupcům zřizovatele.
- Odklad školní docházky
60 minut
O odkladu povinné školní docházky rozhoduje ředitel školy v souladu s § 37 odst. 1 školského zákona po splnění stanovených podmínek. Nahrávka Vás provede správním řízením, abyste mohli správně posoudit, zda byly splněny všechny požadavky stanovené školským zákonem, a to ve všech jeho krocích, a nemohlo být napadnutelné opravným prostředkem. V praxi se rovněž řeší nedostatečná připravenost dítěte, která se projeví až po zahájení školní docházky v průběhu školního roku. I tady školský zákon nabízí řešení, a to v podobě tzv. dodatečného odkladu povinné školní docházky. I o dodatečném odkladu je nezbytné vydat samostatné rozhodnutí. Získejte komplexní informace k celému procesu odkladu školní docházky vč. užitečných doporučení z praxe.
Program:
Odklad povinné školní docházky:
Postup před podáním žádosti o odklad, Žádost o odklad, Správní spis, Lhůta pro vydání rozhodnutí, Rozhodnutí o odkladu, Postup v dalším školním roce
Dodatečný odklad povinné školní docházky:
Podmínky pro dodatečný odklad povinné školní docházky, Rozhodnutí o dodatečném odkladu, Odložení nástupu do mateřské školy.
Rozhodnutí:
Části rozhodnutí, Právní moc, Vykonatelnost.
Další postup
Komu je určen:
vedoucím zaměstnancům škol.
- Zástupce ředitele a jeho pozice ve škole z pohledu práva
60 minut
Role zástupce ředitele je zásadní pro chod školy a její efektivní fungování. Jaký je ale právní rámec této důležité funkce, čím je definována a jaké má náležitosti? Přestože je zcela nezbytné jasně vymezit činnost zástupce ředitele a rozsah jeho odpovědnosti a kompetencí, v praxi se řeší celá řada nejasností. Otazníky vyvstávají již při vzniku funkce (zda zástupce jmenuje ředitel nebo zřizovatel, na dobu určitou či neurčitou, zda musí být zástupce nezbytně pedagogickým pracovníkem, jak je to s výpovědní lhůtou aj.). Nejistota panuje také v odměňování, tarifním zařazení, u přesčasových hodin, příplatku za vedení, ale i u postupu při ukončení výkonu funkce (odvolání vs. vzdání se funkce, nařízená dovolená aj.). Ujasněte si, jakou pozici by měl zástupce ředitele zastávat mezi vedením a řadovými zaměstnanci, jaké má kompetence a za co odpovídá, jak je definována náplň jeho práce a jaké související právní normy je třeba zohlednit.
Program:
Úvod do problematiky
Právní úprava zástupce ředitele školy
Ředitel jako statutární orgán
Typy zástupců ředitelů
Jmenování zástupce ředitele
Náplň práce zástupce ředitele
Odměňování zástupce ředitele
Ukončení výkonu funkce zástupce ředitele
Komu je určen:
ředitelům škol, zástupcům ředitele školy a zřizovatelům.
Odkaz
- Školní družina z pohledu financování, správních činností a pracovněprávní legislativy
65 min
Řízení školní družiny představuje pro ředitele školy další administrativní a časovou zátěž, bohužel se zde nemůže opřít o dostatečnou legislativu ani metodiky ze strany MŠMT. Mnoho otázek proto zůstává nevyjasněno a školy postupují různými způsoby, ne vždy zcela v souladu s právními předpisy. Ujasněte si, jak správně postupovat při přijímání k zájmovému vzdělávání, jak je nutné nastavit úplatu za zájmové vzdělávání, jak provádět hospitaci ze strany vedení školy či co lze očekávat při návštěvě ČŠI v družině, jak v praxi organizovat vychovatelky podle pracovněprávní legislativy (např. jakou práci je možné vychovatelce nařídit, jaké má postavení vedoucí vychovatelka nebo jak je to s jejich odměňováním).
Program:
Přijímání k zájmovému vzdělávání: Přihláška, Správní řízení: ano či ne? Obsah přihlášky, Účastník, Oddělení
Úplata za školní družinu trochu jinak: Úplata za zájmové vzdělávání, Snížení úplaty při omezení nebo přerušení provozu, Osvobození od úplaty, Nižší úplata za ranní družinu, Bezúplatnost družiny, Další platby družině, Směrnice ke stanovení výše úplaty za zájmové vzdělávání
Hospitace ve školní družině: Druhy hospitací
Vychovatel/ka: Suplování vychovatelem, Pracovní doba, Odměňování
Vedoucí vychovatel/ka: Postavení vedoucí/ho vychovatele/vychovatelky
PHmax
Komu je určen:
ředitelům škol a všem zaměstnancům školní družiny.
- Jak na problémového zaměstnance
Ne vždy zaměstnanci plní pokyny a své povinnosti zcela ke spokojenosti zaměstnavatele. Nejčastějšími problémy bývají pozdní příchody, nerespektování pokynů nadřízeného či špatně odvedená práce. Ředitelé škol pak hledají způsob, jak tyto zaměstnance postihnout či s nimi ukončit pracovní poměr.
Komu je určen:
všem vedoucím a pracovníkům a ekonomům škol a školských zařízení.
- Podnikání školy
Školy mohou podnikat a také této možnosti často využívají. Pravidla jsou však velmi přísná. Podnikání nesmí narušovat hlavní účel škol a školských zařízení, kterým je vzdělávání. Na webináři odpovíme na časté otázky, které se objevují v souvislosti s výkonem doplňkové činnosti školy a ukážeme si nejčastější chyby, ke kterým v praxi škol dochází a nabídneme jejich řešení…
Komu je určen:
všem pracovníkům škol a školských zařízení, tedy jak vedoucím pracovníkům, tak i jednotlivým pedagogům.
- Pořizování nahrávek ve školách
Čím dál častěji dochází ve školách k narušování soukromí neoprávněným nahráváním nebo monitorováním. Obě strany, jak škola, tak zákonní zástupci, tápou v tom, kde jsou hranice, které by neměli překročit. Kdy mohou zaměstnanci škol pořizovat nahrávky zákonných zástupců? A kdy mohou zákonní zástupci nahrávat zaměstnance škol?…
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení a všem zaměstnancům
- Rozvržení pracovní doby ve školství
Ve školství je nutné rozlišovat rozvržení pracovní doby pedagogických a nepedagogických pracovníků a na obě skupiny správně aplikovat právní předpisy. Zatímco pracovní doba nepedagogických pracovníků je upravena pouze zákoníkem práce, u pedagogů je situace komplikována zákonem o pedagogických pracovnících. Do již tak složité oblasti pak vstupuje nutnost rozlišovat přímou a nepřímou pedagogickou činnost a způsob jejich rozvrhování, nutnost rozlišovat přesčasovou práci a přespočetné hodiny apod.
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení.
- Ukončení výkonu funkce ředitele školy
Řídí se pracovní poměr bývalého ředitele původní pracovní smlouvou, kterou uzavřel před svým jmenováním? Musí výpovědi vedoucímu zaměstnanci vždy předcházet jeho odvolání z funkce? Může končící ředitel provádět výběrová řízení a přijímat nové zaměstnance, kterým pracovní poměr vznikne až v době funkčního období nového ředitele?…
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení a také zřizovatelům.
- Úplata za zájmové vzdělávání – školní družiny a školní kluby
Od roku 2024 došlo v souvislosti s novelou školského zákona a novelou vyhlášky o zájmovém vzdělávání k razantním změnám pravidel při stanovení úplaty. Její výši stanovuje nově zřizovatel a nově jsou také upraveny limity pro určení její výše. Jaký má být postup při jejím snížení nebo osvobození? Jak je to s úplatou za kroužky v družině? Co s neplatiči?
Komu je určen:
všem pracovníkům škol a školských zařízení, tedy jak vedoucím pracovníkům, tak i jednotlivým pedagogům.
- Vztahy školy a zákonných zástupců
Vztah mezi školou a zákonnými zástupci často není v praxi vůbec jednoduchý a může docházet ke sporům. Ředitel školy a jednotliví pedagogové se tak mohou ocitnot v nezáviděníhodné pozici, kdy zákonný zástupce požaduje, aby mu škola vyšla vstříc. Pak je pro ředitele a další pedagogické pracovníky nezbytné se v argumentaci a svém postoji umět opírat o příslušná ustanovení právních předpisů a umět nabídnout řešení. Ředitel se pak musí zorientovat nejen v právních předpisech, ale také v soudních rozhodnutích, aby zvolil optimální cestu, která bude v souladu s právem, zároveň konflikt nevyhrotí a nebude ohrožen tzv. zájem dítěte.
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení a jejich zaměstnancům
- Zřizovatel versus ředitel školy – nejčastější sporné otázky
Vztah zřizovatele a ředitelů jím zřizovaných škol je složitý a právně komplikovaný. V důsledku nejasností často dochází k překračování kompetencí zřizovatele nebo naopak nerespektování jeho autority ze strany ředitelů škol. Vyjasníme postavení obou aktérů a přispějeme k pochopení hranic kompetencí ředitele i zřizovatele.
Komu je určen:
všem ředitelům škol a zřizovatelům
- Kamerové systémy ve školách, školských zařízeních a v obcích
60 min.
Kamerové sledování a pořizování záznamů vede ke shromažďování a uchovávání obrazových nebo audiovizuálních informací o všech osobách vstupujících do monitorovaného prostoru, které lze identifikovat na základě jejich vzhledu nebo jiných charakteristických znaků. I využívání kamerového systému bez záznamu však podléhá povinnostem při zpracování osobních údajů podle GDPR. Jak stanovit účel instalace kamerového systému a jakou podobu má mít dokumentace? Jak definovat tzv. oprávněný zájem a provést balanční test? A kdy musí být udělen souhlas se zpracováním osobních údajů? Jaké kroky je nezbytné učinit před instalováním kamerového systému? Ověřte si, že provozování kamerového systému je v souladu platnými nařízeními a že vedete nezbytnou dokumentaci pro případ kontroly.
Program:
Rizika při zpracování osobních údajů prostřednictvím kamerového systému
Výjimka – osobní či domácí činnosti
Základní povinnosti: Stanovení účelu – Zákonnost zpracování
Právní základ: Oprávněný zájem, čl. 6 odst. 1 písm. f) – Nezbytnost splnit úkol prováděný ve veřejném zájmu nebo při výkonu veřejné moci, kterým je pověřen správce (čl. 6 odst. 1 písm. e) – Souhlas, čl. 6 odst. 1 písm. a)
Nezbytnost zpracování
Přiměřená očekávání subjektu údajů
Biometrické údaje
Informační povinnost
Doba uložení
Technická a organizační opatření
Balanční testy
Komu je určen:
správcům kamerových systémů, které nejsou zřízeny na základě zákona, tedy obcím, které kamerové systémy instalují nejčastěji, školám a dalším příspěvkovým organizacím.
- Vztahy mezi školou a zákonnými zástupci
60 min.
Vztahy mezi školou (pedagogy, žáky) a zákonnými zástupci se řídí právními předpisy a judikaturou soudů. Nahrávka pomůže zaměstnancům škol najít řešení při nejčastějších typech sporů, aby nedocházelo k překračování kompetencí zákonných zástupců a nebyl ohrožen tzv. zájem žáka. Zaměří se např. na tzv. jednání ředitele v dobré víře (kde začíná a končí) nebo nabídne právní rozbor, jak se postavit k problémům při vyzvedávání dítěte rozvedených rodičů, jak poskytovat informace spojené s výchovou a vzděláváním, jak řešit nahrávání jednání pedagogů a výuky, ale i třeba u odmítnutí spolupráce při doporučení do pedagogicko-psychologické poradny, kdy je ohrožen zájem žáka atd.
Program:
Důležité právní předpisy
Práva pedagogů
Povinnosti pedagogů
Práva žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků
Povinnosti žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků
Kdo je zákonným zástupcem? Poručník, pěstoun
Spory mezi zákonnými zástupci
Nahrávání jednání
Postup podle zákona o sociálně-právní ochraně dětí
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům v oblasti školství, ale také pedagogům, kteří často jednají se zákonnými zástupci jako první. V této oblasti by se také měli orientovat zástupci zřizovatele, který také bývá často zákonnými zástupci kontaktován a do sporů zasahuje.
- Správní řízení a rozhodování ve školství
60 min.
Splnění všech formálních náležitostí a zákonných požadavků při vedení správních řízení není snadným úkolem, zvlášť když situaci komplikují mnohdy i protichůdná stanoviska judikatury Nejvyššího správního soudu vůči správnímu řádu a novelizovanému školskému zákonu. Nahrávka Vás na konkrétních příkladech podání provede všemi formálními náležitostmi od zahájení správního řízení přes vedení správního spisu až po vydání rozhodnutí, aby bylo ve výsledku skutečně nezpochybnitelné. Zvláštní pozornost je věnována vydání rozhodnutí v případě, kdy je rozhodováno o přijetí či nepřijetí dítěte/žáka ke vzdělávání.
Program:
Vztah správního řádu a školského zákona:
Základní právní předpisy, Vztah základních právních předpisů
Správní řízení ve školách:
Postavení ředitele školy ve správním řízení
Vedení správního řízení:
Oprávněné úřední osoby, Správní spis, Spisový přehled, Nahlížení do spisu
Zahájení správního řízení:
Zahájení řízení z moci úřední, Zahájení řízení na žádost
Rozhodnutí:
Formální náležitosti, Výroková část, Odůvodnění, Poučení, Lhůta pro vydání rozhodnutí
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům v oblasti školství.
- Vztah zřizovatele a ředitele školy
60 min.
Vztah zřizovatele a ředitelů jím zřizovaných škol je složitý a právně komplikovaný. V důsledku nejasností často dochází k překračování kompetencí zřizovatele nebo naopak nerespektování jeho autority ze strany ředitelů škol. Nahrávka Vám pomůže vyjasnit si tento vztah a na konkrétních příkladech ukáže možné cesty pro optimální spolupráci. Neopomene pracovněprávní rovinu (jmenování ředitele, plat a odměny ředitele školy, poskytování informací o výši platů a odměn zaměstnanců školy jejímu zřizovateli), průběh kontroly zřizovatele ve škole, rozhodování o organizaci výuky a přerušení provozu.
Program:
Obec jako zřizovatel škol:
Právní základy vztahu mezi zřizovatelem a ředitelem školy
Jmenování
Postavení ředitele
Zřizovatel v postavení „zaměstnavatele“ vůči řediteli školy
Vztah zřizovatele k ostatním pracovníkům školy
Pravomoci a kompetence zřizovatele vůči škole
Konkrétní důsledky postavení obce jako zřizovatele:
Plat a odměny ředitele školy
Poskytování informací o výši platů a odměn zaměstnanců školy jejímu zřizovateli
Kontrola zřizovatele ve škole
Rozhodování o organizaci výuky, přerušení provozu MŠ
Komu je určen:
všem vedoucím pracovníkům škol a zástupcům zřizovatele, kteří mají kontakt se zřizovanými školami, včetně zastupitelů, radních a starostů.